Tem sido intenso, \u00e0s vezes frustrante, \u00e0s vezes desmotivador, \u00e0s vezes entusiasmante, mas sempre diferente.<\/p>\n\n\n\n
Perdi a conta ao tempo que dura esta segunda adapta\u00e7\u00e3o for\u00e7ada ao elearning<\/em>. J\u00e1 n\u00e3o me lembro bem quando foi que vim dar forma\u00e7\u00e3o para casa outra vez, mas j\u00e1 foi h\u00e1 mais de um m\u00eas.<\/p>\n\n\n\n Tem que haver resili\u00eancia de todas as partes e compreender quer \u00e9 passageiro. N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil para n\u00f3s (formadores) e n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil para eles (formandos), mas no fim aprendemos todos qualquer coisa. Tudo se torna mais dif\u00edcil quando somos inundados com not\u00edcias que p\u00f5em em causa esta metodologia de ensino. N\u00e3o \u00e9 perfeita e muito menos \u00e9 a ideal, mas n\u00e3o ser\u00e1 a mais adequada tendo em conta a circunst\u00e2ncia de exce\u00e7\u00e3o? N\u00e3o \u00e91000 vezes melhor do que simplesmente estarmos em casa a definhar?<\/p>\n\n\n\n Uma coisa \u00e9 certa: nesta modalidade a seriedade e a vontade com que estamos a ensinar e a aprender tem que ser muito maior que o habitual. Esse \u00e9 o problema. N\u00e3o \u00e9 o elearning <\/em>que falha. O que falha \u00e9 quando quem ensina n\u00e3o se sabe adaptar e quem aprende se deixa levar pelo laxismo e o facilitismo que \u00e9 estar “escondido” do olhar direto do tutor para passar o tempo a contar azulejos.<\/p>\n\n\n\n Os nossos alunos, nomeadamente os mais jovens, est\u00e3o completamente desabituados daquilo que \u00e9 o autoestudo e a atividade autodidata. Uma trag\u00e9dia ainda por cima na era em que o acesso ao conhecimento \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil e barata… Esta \u00e9 uma gera\u00e7\u00e3o que se n\u00e3o for permanentemente estimulada pela presen\u00e7a da figura do tutor (que abominam) n\u00e3o \u00e9 capaz de avan\u00e7ar 10 cm e ainda tem prote\u00e7\u00e3o por isso. Na corrente era e principalmente na \u00e1rea tecnol\u00f3gica em que me encontro, quem tiver este perfil que se desengane e escolha outra arte. <\/p>\n\n\n\n As linguagens que de programa\u00e7\u00e3o que aprendi na licenciatura j\u00e1 estavam obsoletas quando cheguei ao est\u00e1gio. S\u00f3 tive uma sa\u00edda: aprender sozinho. E n\u00e3o se pense que este ritmo abrandou. Hoje em dia \u00e9 praticamente igual e a dificuldade aumenta se pensarmos que o mercado de trabalho ainda \u00e9 mais exigente.<\/p>\n\n\n\n